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【改革开放40周年】打造武陵山区教育品牌
发布日期:2018-12-18 浏览次数:

记者 向相辉 特约记者 唐孔琪

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来凤县实小少儿摆手舞进京展演获好评。(资料图片)

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2016年11月27日,来凤县教育系统“不忘初心再创辉煌”文艺演出在来凤县龙凤大剧院举行。(资料图片)

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来凤县民族小学学生在新建的教学楼上课。(资料图片)

  改革开放初,来凤县有237所小学、11所初中、2所高中,小学在校人数36176人、初中在校人数8496人、高中在校人数745人,小学老师1801人、初中老师392人、高中老师58人。

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2015年10月上旬,教育局组织开展第五届“园丁杯”篮球赛。(资料图片)

  40年来,来凤县现有义务教育阶段中小学校(点)56所,其中,初级中学5所(含民办公助初中2所),完全小学19所,教学点32个;义务教育阶段学生总数36705人,初中在校学生11254人、小学在校学生25451人。义务教育学校教职工2048人,初中教师718人、小学教师1330人。高中3所,在校人数7540人,高中教师403人。

  每名孩子都有机会上高中

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来凤一中的学生们在新校园里快乐活动。(资料图片)

  青石板路、绿草茵茵、群楼林立、书声琅琅……漫步来凤一中,犹如行在画中。

  “现在孩子们好了,每人都有上高中的机会。”12月1日,杨林杰来到来凤一中看望女儿,了解她的学习情况。

  40岁的杨林杰是来凤县大河镇卫生院职工。1990年,他初中毕业,没有达到来凤一中录取分数线,只得在位于旧司镇的来凤二中就读高中。没能读成来凤一中,成为杨林杰的遗憾。

  “家长们都希望自己子女能上高中,不要过早走上社会。”杨林杰说,当时来凤县城只有来凤一中一所高中,所以来凤一中年年都在扩招。2008年,全县有3000多名初中毕业生,来凤一中只能招收1300多人。

  2009年3月,湖南高平集团与来凤县达成协议,兴建来凤高中。学校3月破土动工,8月开始招生。来凤市民都很高兴,来凤多了一所高中,更多的孩子有了上高中的机会。

  2014起,来凤县投入巨资,异地新建来凤一中,两年时间,来凤建起了武陵山区的一流高中。

  “来凤现有两所高中、一所职中,可以招收3000多人,而全县的初中毕业生还不到3000人。”来凤县教育局负责人说。

  随着教学条件改善,越来越多学生选择在本县就读。近年来,来凤县前100名的初中毕业生有70%以上选择在本县上高中。

  每名孩子能享受优质教育

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来凤初中学生在新建的标准化实验室做化学实验。(资料图片)

  “以往我们偏僻乡村的孩子在县城上初中是想都莫想的事。”12月3日,47岁的来凤县漫水乡龟塘村包太祥说。

  1986年,14岁的包太祥从村小考取漫水中学,成了村里孩子学习的榜样。

  当时漫水中学条件很差,冬天寝室窗户用胶纸敷,吃的不是南瓜就是水煮白菜。音乐课、美术课基本开不齐。

  2016年,包太祥的女儿、儿子小学毕业。不用考试,两个孩子都被分到县城的思源中学就读。

  塑胶跑道,专职音、体、美老师……农村孩子与城市孩子享受着同等的教育资源。

  “百年大计,教育为本。我们还是让群众期盼得太久了,万里长征迈出了关键的一步,解决山区的孩子上学难、上好学校难的问题,我们还要继续义无反顾地优化教育资源,推动改革创新,让城乡孩子能更多地享受到均衡的教育资源。”来凤县委相关负责人说。

  来凤县地处鄂湘渝边界。与众多贫困山区一样,人口向城镇集中,人才向城市流动。城镇化建设带来了山区农村中小学教育的“空心化”问题。

  条件稍好的家庭想尽一切办法,把孩子送到恩施、武汉、重庆等教育资源更优越的大中城市上初中、上高中。生源的流失导致来凤县高考成绩连年下滑,山区教育迎来巨大危机。

  民之所需,政之所向。2012年4月,新一届来凤县委、县政府把教育改革作为民生建设的头等大事,召集全县教育界人士、学生家长、市民代表、各乡镇和县直各部门、人大代表、政协委员和老干部代表,连续7次召开座谈会,征集到300多条关于发展教育的意见和建议。

  来凤县举全县之力,搞好教育硬件建设。创好环境,引优质学校办学。该县领导带队深入乡村、学校、农户,广泛调研,组团外出考察取经。数易其稿,形成《全县教育布局调整方案》。

  “5+2”“白+黑”“晴+雨”,全县干群万众一心,苦战实战,该县县委带头勒紧裤腰带,苦推“龙凤科教示范园”建设。2016年,来凤初中教育实现县城布局,每名孩子享受到优质教育资源。

  不能让孩子输在起跑线上

  11月23日,来凤县第六届中小学生田径运动会开幕式在来凤县高级中学举行。来凤县民族幼儿园80名幼儿参加了开幕式表演。孩子们穿着统一的民族服装,踏着鼓点,欢快地舞蹈。他们整齐的动作,丰富多变的队形,自信的表情,给开幕式增添了一道亮丽的色彩,让大家享受运动的快乐。

  在旧司镇中心幼儿园,30名孩子在老师的带领下,玩起老鹰抓小鸡的游戏。“以往孩子上幼儿园不是读民办幼儿园就是去县城。”家长向武世说。不能让孩子输在起跑线上,来凤县加强学前教育,在县城办好民族幼儿园的同时,在8个乡镇建起9所公办幼儿园。其中省级示范幼儿园1所,州级示范幼儿园6所。

  推进学前教育3年行动计划,进一步扩大普惠性学前教育资源,制定《来凤县普惠性民办幼儿园认定及管理办法(试行)》。对18所普惠性民办幼儿园每年进行一次认定,制定详细的奖补细则,实行奖补资金与幼儿园的办园等级挂钩、奖补资金与办园行为办园水平安全管理挂钩、奖补资金与幼儿园年检情况挂钩。

  截至2018年秋季学期,来凤县共认定了普惠性公办幼儿园9所,普惠性民办幼儿园18所,共有普惠性幼儿园27所,普惠性幼儿园覆盖率达到93%。

  落实3年行动计划工程项目规划,立项新建、改扩建、小学增设幼儿园17所,完工投入使用17所,完成率100%。完成下达学前教育(基建)专项资金266万元,3个项目已完成装饰装修。

  建立幼儿教师补充机制,提高公办园教师在编比例情况。通过县委会议纪要,从2015年起5年内招聘幼儿教师50名(每年10名);为进一步加强乡村教师队伍建设,全面落实精准扶贫政策,在“十三五”期间,每年向省、州申报专科层次专项招生计划5至15名为定向委培农村公办幼儿园教师。

  落实规范幼儿园办园行为的相关规定和要求,规范招生行为,加强学籍管理,执行年检制度,建立幼儿园责任落实挂牌督导机制。

   
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